中国医学科学院院长王辰认为这是一个很重要的问题。医学是一个综合的学问体系、学术体系、技术体系，也充满着学习、感悟和运用的艺术。所以医学是人类三大知识和学术体系之上发展起来的，这三大知识和学术体系包括自然科学与技术、社会科学与方法、人文学科与文化。远古的时候，实际上医学对人文的倚重是很重的，对社会科学的倚重也很重，对自然科学和技术的倚重；在科学医学出现之后，其比重是突出加大的。
大家知道，自然科学包括了很多方面，比如生物学科、理学、工学，但是现在医学院校的教育有一点偏于自然科学和技术了。不但偏于自然科学和技术，还更加有点偏于生物学和生命科学，生命科学和生物学对医学是重要的，是核心的、主流的技术和科学的根据。但是医学是面对活生生的人，人又在社会中生活，所以研究社会规律和人际关系的社会科学对医学是至为重要的。对于人的一些感受，一些文化的东西、人文的东西、情感的东西又是极为重要的，因为这与医学是密切相关的。
我们现在应该看到，在医学教育中存在偏于自然科学与技术，更集中偏于生物学的倾向。所以目前我们的医学教育在一定程度上突出了生物学基础，而对自然科学中的其他部分，理学、工学重视不够，对社会科学的教育、人文学科的教育和文化方面是尤其需要注意的。我们国家总体课程比例中，对社会科学、人文、艺术、哲学等需要特别给予加强。在社会科学的经济学、法学、政治学、社会学方面，应当是医生应该掌握的一些重要知识范畴，而在这方面，我们确实做得还有很大的提升空间。
以来，中央明确提出要求，医学界越来越觉悟到，在社会科学和人文科学，包括在自然科学，在生物学之外的理学、工学方面，医学界应当加强。医学的特点是什么？医学是“多学”，它是基于多学科基础上产生的，医学是基于“多学”的基础上，关注人的健康和生命这一人的利益的，因此医学是“人学”。由于医学是“多学”“人学”，关乎人的利益，涉及人类知识技术的各方面，所以医学还是“至学”，就是至高至圣之学。因此，对医学的这个认识决定了医学教育上我们必须把握正确的方向，在不断提升科学素养的基础上，对社会科学、人文学科必须有所加强。
我想，您说的人文素养大概指的是兼指了人文学科和文化的内容，也兼指了社会科学和方法的内容，这都是我们需要加强的。怎么能够提升，这些年来，，从思想觉悟上越来越认识到，社会科学和人文学科对医学的重要性，也认识到我们在自然科学基础上对生物学的重要性高度认识，理学、工学方面也应当加以强化。在具体做法上，必须强调医学的多学科性。具体办法上，在医学院教育里课程设置上，我们应该多设置一些社会科学的人文学科和理学、工学方面的内容。对于其中特别有理学、工学、社会科学、人文学科的素养和爱好、能力、潜质的学生，鼓励他们在这方面进行进一步研修，甚至可以拿双学位，这是一个方面。在我们协和医学院，我们很鼓励学生研修生物学之外的理学、工学、社会科学、人文相关的课程，鼓励他们去拿双学位，学校也提出进一步的要求，在生物学科的学分之外要拿到生物学科之外的学分。在一般医学院校，我们特别鼓励强调国家所倡行的新医科教育中，也特别要加强社会科学和人文学科的培养占比。
医生这个行业，关系着人的性命，人的健康和生命，所谓人的利益的，所以必须加强这方面教育。协和医学院作为国家居于地位的一家医学院，选的都是非常智慧的、素养非常高的学生，纳热爱医学者、纳多学科背景者、纳天下贤才学医，推动我国向更先进的医学-卫生-健康模式转型。我们将进一步加强这方面教育，在理论上、行动上付诸实践。
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